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教研活动—— 高安市特殊教育学校
江西志愿者服务   2018-04-02 21:35:53  编辑: 作者:
教研活动
               ——公开课及学习成果的分享
公开课教学:
新课标指出:
生活适应旨在帮助学生了解基本的生活常识,掌握必备的适应性技能,养成良好的行为习惯,形成基本的生活适应能力及良好的品德,成为适应社会生活的公民。而低年段侧重于了解生活常识,培养最基本的生活自理能力。
2018年3月28日上午,我校例行开展公开课教研活动。本次公开课内容选自培智一年级生活适应下册中个人生活篇的常见的餐具,由郭珊妹老师任教。
本堂课旨在让学生了解生活常识,区分“碗、勺”。课堂上,郭老师的教学环节设计紧凑,且能根据学生能力逐步增加难度;同时在教学活动中参插各种游戏,增加与学生的互动机会,调动学生的积极性;在“碗、勺”的两个环节配对活动中,形式多样,尤其是最后一副“碗、勺”的简笔画更是吸引了学生的眼球,整堂课氛围活泼,家长配合默契。在教学中郭老师真正落实了个别化教学,将学生按能力分成了A、B、C三层,A层学生要求会独立配对还有说出名称;B层学生只要求完成配对;C层学生能在家长的辅助下完成配对。帮助每一个孩子在课堂中真正有所获有所得。
评课及学习成果分享:
      每周三下午3:10,例行教研时间。本周由邹涛老师汇报学习成果并组织评课。评课时,郭老师的生活适应课获得了大家的一致好评,且针对课堂中的不足之处,很多老师提出了自己宝贵的建议,在交流中共同学习,共同成长!

      评课结束,全体老师移步动作康复教室,观摩邹涛老师的动作实践操作课。本次培训是邹涛老师在重庆向阳儿童发展中心参加动作康复培训之后利用学校学生进行现场一对一的评估实操加讲解的培训活动,主要围绕“全人(个体化)疗育评估记录表三”的使用进行分享。

      通过培训,老师们学会了如何跟情绪障碍儿童进行一对一的评估加训练。通过培训,老师们觉得自闭症孩子的康复教学易操作,学生能力能得到显著的提高。在场的孩子家长也看到了孩子的希望,树立了家长培养孩子将来能融入社会的信心。

      每一次的公开课,每一次的业务学习,每一次的教研活动,都是我们高安特校全体老师成长的见证。为了我们孩子的进步、家长的期待,老师们会把握住每一个学习的机会,努力为孩子提供更好的教学服务。而看着孩子们在课堂上积极参与的劲头和一张张无法掩饰的笑脸,就是我们特教老师的最大欣慰。

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